Historia de América II/Colonial

Se deslizó un error en el programa de la UE, omitiendo una importante lectura obligatoria: en el primer punto de la Unidad III (lecturas correspondientes a la clase del 20/10) los capítulos del libro de Brading Orbe indiano que deben leerse son dos: XXI "El nuevo estado" XIV "La gran rebelión"

20/10  Clase presentación sobre las rebeliones en el área andina.  Texto: BRADING, David Orbe indiano. De la monarquía católica a la república criolla, 1492-                       1867, FCE, México 1991, Cap. XXI “La gran rebelión”. 27/10 - Steve Stern, “La era de la insurrección andina, 1742-1782: una reinterpretación” en Steve Stern, (comp.) Resistencia y rebelión campesina en los Andes (siglos XVIII al XX), IEP, Lima, 1990, pp. 50-96. - Sergio Serulnikov, Conflictos sociales e insurrección en el mundo colonial andino. El norte de Potosí en el siglo XVIII, FCE, Buenos Aires, 2006, Cap. V “Los dilemas del autogobierno” y “Conclusión”. 03/11 - Horst Pietchsmann, Las reformas borbónicas y el sistema de intendencias en Nueva España. Un estudio político administrativo, FCE, México, 1996, 322 pp., Cap. III (“La Ordenanza de Intendentes de 1786”, especialmente pp. 229-256) - Darío G. Barriera, “Instituciones, j...

22 de septiembre: PENHOS, Marta Ver, conocer, dominar , cap. 3. 29 de septiembre: NO SE DICTARÁ LA CLASE por encontrarse la cátedra afectada a un concurso interno 6 de octubre: WILDE, Guillermo Religión y poder en las misiones guaraníes , caps. 5 y 6 [serán cargados en el blog a la brevedad] Les recordamos que a partir de la próxima clase pueden entregar los informes de lectura que constituyen una de las condiciones de aprobación de la UE.

Reformas políticas, conflictos sociales, insurrecciones y rebeliones en Hispanoamérica (siglo XVIII) Dictado: semanalmente, los lunes de 17 a 19 hs, en aula 11. Inicio: lunes 11 de agosto a las 17 hs. Programa: descargar aquí   lunes 25 de agosto, lectura sugerida: Jean Pierre Dedieu, “La Nueva Planta en su contexto. Las reformas del aparato del Estado en el reinado de Felipe V”, en Manuscrits , 18, Barcelona, 2000, pp. 113-139.  Descargar aquí

Informamos que todos aquellos estudiantes que aprobaron el primer parcial de la asignatura (con cualquier nota, incluyendo el Recuperatorio) serán considerados como alumnos REGULARES, pudiendo rendir la misma en cualquiera de los turnos de exámenes estipulados por la Facultad. Asimismo, considerando las particularidades de la cursada y atendiendo al buen desempeño de muchos durante ese primer coloquio, adjuntamos un listado de la bibliografía que deberán considerar para rendir la materia, reducida respecto de la que consta en el programa; la posibilidad de rendir con este listado se limita a las mesas de examen del presente año 2014. A partir de 2015 deberán dar cuenta de la totalidad del programa vigente. https://onedrive.live.com/embed?cid=2B0C68F917AE7A71&resid=2B0C68F917AE7A71%21255&authkey=AKd6BSABrkcXnec&em=2" width="476" height="288" frameborder="0" scrolling="no"> Para quienes se encuentren interesados en discutir ...

Se actualizó la carpeta de la bibliografía correspondiente a la Unidad V del programa; en los próximos días se subirán algunos textos más

A los estudiantes que cursan Historia de América II // Historia de América Colonial  Cohorte 2014 Como saben, los docentes hemos adoptado medidas de fuerza en el marco de nuestros reclamos y por mejores condiciones de trabajo y salarios. Este lunes 30 volvemos a reunirnos en asamblea para evaluar la continuación del plan de lucha.  Por lo tanto, y en el marco de las numerosas consultas que hemos recibido informalmente, queremos comunicarles que los docentes de esta asignatura hemos consensuado lo siguiente.  1) Suspender el cronograma de entrega de trabajos para el régimen de promoción directa.  2) Suspender los coloquios / exámenes parciales previstos para el próximo lunes 30 y martes 1 de julio.  3) Convocar a todos los estudiantes que aprobaron el primer parcial (con cualquier calificación y en cualquiera de las dos instancias) a la primera clase posterior al levantamiento del paro para sugerir estrategias de preparación del examen de la asignatura....

De acuerdo con las medidas de fuerza impulsadas por el gremio docente del que la cátedra forma parte, informamos que: a) se ha decidido suspender el régimen de Promoción Directa para el cursado 2014.  b) se mantiene la posibilidad de obtener una regularidad a través de un 2do parcial, cuya sustanciación se mantendría en las fechas previstas para el coloquio integrador, donde entraría toda la bibliografía que se hubiera dictado efectivamente en clase.  c )  en caso de levantarse el paro, se mantiene el cronograma de lecturas tal como estaba previsto d) se sugiere a los estudiantes interesados en el la historia iberoamericana colonial del siglo XVIII estar atentos al lanzamiento de una Unidad Electiva por parte de la cátedra, que podrá resultarles de mucha utilidad para realizar bajo la forma de cursado un abordaje de algunos de los problemas que no pudieron trabajarse durante el dictado de este primer semestre. 

Para que consulten quiénes son los estudiantes habilitados desde Alumnado para rendir la asignatura bajo el régimen de Promoción Directa- La lista correspondiente a la carrera de Antropología será publicada a la brevedad. https://onedrive.live.com/embed?cid=2B0C68F917AE7A71&resid=2B0C68F917AE7A71%21247&authkey=AHoZIpr8ZtjxV90&em=2" width="476" height="288" frameborder="0" scrolling="no"

https://onedrive.live.com/redir?resid=2B0C68F917AE7A71!246&authkey=!ACO5DPM6k-0opBs&ithint=file%2c.pdf

lunes 9/6 WEBER, David B árbaros. Los españoles y sus salvajes en la era de la Ilustración , Crítica, Barcelona, 2007 [2005], cap. 3 “El arte de criar hombres”, pp. 139-206. martes 10/6 BRADING, David "La España de los Borbones y su imperio americano", en en BETHELL, Leslie (ed.)  Historia de América Latina , Tomo II, Crítica, Barcelona, 1990. miércoles 11/6 MORELLI, Federica « La redefinición de las relaciones imperiales: en torno a la relación reformas dieciochescas/independencia en América », en Nuevo Mundo Mundos Nuevos , Debates, 2008, [en línea], puesto en línea el 17 mai 2008. URL : http://nuevomundo.revues.org/32942. lunes 16/6 FISHER, John “Redes de poder en el virreinato del Perú, 1776-1824: los burócratas”, en Revista de Indias , LXVI, 236, 2006, pp. 149-164. SERULNIKOV, Sergio Conflictos sociales e insurrección en el mundo colonial andino. El norte de Potosí en el siglo XVIII , FCE, Buenos Aires, 2006, Cap. V “Los dilemas del autogobierno” y “Conclusión...

En lugar de dictar la clase sobre mestizajes y etnogénesis (texto Boccara), se explicarán las consignas para quienes quieran aprobar la materia bajo el régimen de Promoción Directa, por lo cual es indispensable la asistencia de aquellos estudiantes interesados y en condiciones de hacerlo.

Lunes GELMAN, Jorge “En torno a la Teoría de la Dependencia, los polos de crecimiento y la crisis del siglo XVII. Algunos debates sobre la Historia Colonial Americana”, en VVAA Problemas actuales de la Historia , Salamanca 1993, pp. 99 a 111. Martes SALAZAR, Carmen “La villa imperial de Potosí: cuna del mestizaje (siglos XVI y XVII)”, en BOCCARA, Guillaume –editor– Colonización, resistencia y mestizaje en las Américas (Siglos XVI-XX) , Abya-Yala / IFEA, Quito-Lima, 2002, pp. 139-160. LAVALLÉ, Bernard Las promesas ambiguas. Ensayos sobre el criollismo colonial en los Andes , PUCP, Lima, 1993, Cap. I “La aparición de la palabra criollo y su contexto en el Perú”. Miércoles BOCCARA, Guillaume “Colonización, resistencia y etnogénesis en las fronteras americanas”, en BOCCARA, Guillaume –editor– Colonización, resistencia y mestizaje en las Américas (Siglos XVI-XX) , Abya-Yala / IFEA, Quito-Lima, 2002, pp. 47-82.

Aparentemente se produjo un error en el envío de correos que se realiza automáticamente desde el blog para comunicar las novedades, por lo cual varias personas recibieron información que corresponde al dictado del año pasado. No disculpamos por las confusiones que esto pudo ocasionar y aclaramos que todavía no hay definición sobre la fecha del segundo coloquio 2014.

A-0819/2 ARIMANY, Ana María 5 (cinco) C-4066/5 CABALLERO, Martin      6 (seis) C 2851/7    CESARI, María Pía      4 (cuatro) C-4387/7  CORTESE, Alejandro     6 (seis) D-2023/1    DE MAYO, Patricio     6 (seis) D-1573/ 3 DOTTA, Ernesto             4 (cuatro) M-3899/7    MARCONI, Mauro     8 (ocho) N-0516/9 NAZAR TOMBA, M. Lucía 5 (cinco) P-2887/8 PICHIONI, Carla             6 (seis) V-1474/5 VIVA, Abigail 5 (cinco) La revisión de los mismos se realizará en los horarios de consulta

Lunes 26/5 ROMANO, Ruggiero Coyunturas opuestas , Introd, cap 1 y cap 2. Martes 27/5 SCHWARTZ "Brasil colonial: plantaciones y periferias", en HALC III RUSSEL WOOD "El Brasil colonial: el ciclo del oro", en HALC III Miércoles 28/5 GARAVAGLIA, Mercado interno y economía colonial , pp. 35-100 ASSADOURIAN, El sistema de la economía colonial, cap. VI MOUTOUKIAS, Contrabando y control colonial , caps 2 y 4

Lectura sugerida: RUSSO, Alessandra  El realismo circular. Tierras, espacios y paisajes de la cartografía novohispana,siglos XVI y XVII , IIE, UNAM, México, 2005; cap. I (Tierras) y III (Paisajes).

El cronograma de actividades se mantiene como estaba previsto. La clase del día 13/5 queda suspendida; se comunicará su reprogramación por este medio. El miércoles a las 17 hs se tomará el recuperatorio escrito y en simultáneo se dará la clase (lectura sugerida: Benévolo)

lunes 12/5 GRUZINSKI, Serge Las cuatro partes del mundo. Historia de una mundialización , FCE, México, 2010 [París, 2004], Cap I: “Vientos del este, vientos del oeste: ¿puede un indio ser moderno?” (pp. 25-49). martes 13/5 RUSSO, Alessandra El realismo circular. Tierras, espacios y paisajes de la cartografía novohispana,siglos XVI y XVII , IIE, UNAM, México, 2005; cap. I (Tierras) y III (Paisajes). miércoles 14/5 BENÉVOLO, Leonardo La ciudad europea , Crítica, Barcelona, 1992, Cap. IV “La confrontación con el mundo”.

Debido a la cantidad de estudiantes que esperamos para tal día, se ha decidido cambiar la modalidad del mismo: será un examen ESCRITO, a las 17 hs., aula a designar (concurrir al aula 9 para averiguar). Ese día NO SE SUSPENDE la clase, que se dictará en paralelo a la toma del recuperatorio. En caso de paro docente, informaremos a través de este medio la reprogramación correspondiente; favor de suscribirse por correo electrónico para estar al tanto de las actualizaciones

Les recordamos que el día martes no se dictará la clase por estar la cátedra afectada a la continuación de la toma del primer examen parcial. Para el miércoles 7, se recomienda la lectura de PALERM, Ángel “Sobre la formación del sistema colonial, apuntes para una discusión”, en FLORESCANO, Enrique (compilador) Ensayos sobre el desarrollo económico de México y América Latina (1500-1975) , FCE, México, 1979. Para quienes no aprobaron o no se presentaron al coloquio, el RECUPERATORIO será el miércoles 14, bajo la misma modalidad.

LUNES 5 MESA 1 MESA 2 08:30 Carla Pichioni, Adriana Montenegro, Belén Torres Manuela Parra, Magalí Torres  09:10 Berenice Gáldiz Carlstein Patricio de Mayo, Franco perrén 09:50 Eduardo Carvalho Joaquín Predes, Gabriel Bogari 10:30 Marina De Biassi Gabriela Gallardo 11:10 Carla Buccella Nicolás Caravacci, M. Julia Isaías 11:50 Carla Di Terlizzi, Macarena Coll, Martín Carranza Laura Correa, Mariano Huss 13:10 Aylén Cusciano, Sofía Fernández R.  Ernesto Dotta 13:50 M. Fernanda Friedli, Cecilia Alonso Bárbara Alaniz, Eduardo Di Vito 14:30 Emanuel Pérez, Guido Giolito, Paula Laclau Pablo Vacchieri, Luciana Palma, Manuela Saar 15:10 Lucrecia Gómez, Federico Mizrahi 15:50 Expósito y Expósito Brenda Limos, Nadina Mottura MARTES 6 15:30 Guirado, Rey, Battaggia Malvina Giusiano, Norma Tonelli 16:10 Nahuel Bueno Vanina Cisi, Mayra Gómez 16:50 Martín Cavallero, Abigail Viva Lucía Nazar, Eugenia Etchendy 17:30 Estefanía Ostia, Sofía Moreira Nicolás Meinardi 18:10 More...

PRIMER PARCIAL 2014 HISTORIA DE AMÉRICA II (Historia) – HISTORIA DE AMÉRICA COLONIAL (Antropología) 5 de mayo de 2014 Se evalúan las unidades 1 y 2 -Examen oral -Presentaciones: se admiten presentaciones individuales o grupos de hasta 3 integrantes -Se recomienda preparar un tema (no una lectura), articulando un mínimo de 2 ó 3 lecturas. -Preparar una exposición que no exceda los 15 min. – Contemplar la posibilidad de llevar soporte visual si el tema lo requiere (se admiten presentaciones en soporte papel o digital, –powerpoint o similares) -Se evalúa el contenido de las dos unidades. -Seleccionar adecuadamente la bibliografía complementaria para el tema preparado es parte de lo que se evalúa. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD I Annick Lempérière, « La cuestión colonial  », Nuevo Mundo Mundos Nuevos , Debates, 2005, [en línea], Puesto en línea el 08 febrero 2005. URL : http://nuevomundo.revues.org/437 . Juan Carlos Garavaglia, « La ...

Acaba de cargarse el capítulo 4 del libro de Stern incluido en la Unidad II; para el resto, descargar de aquí: http://histomesoamericana.files.wordpress.com/2011/11/stern-los-pueblos-lc.pdf Se informa que el texto de Assadourian ha sido reemplazado por una versión desbloqueada, apta para imprimir y que se ha cargado el trabajo de Dean.

lunes 28 ASSADOURIAN, Carlos S. “La despoblación indígena en Perú y Nueva España durante el siglo XVI y la formación de la economía colonial”, en Historia Mexicana , 151, ene-mar 1989, pp. 419-454. DEAN, Warren "Las poblaciones indígenas del litoral brasileño de Sao Paulo y Río de Janeiro. Comercio, esclavitud, reducción y extinción", en SÁNCHEZ ALBORNOZ, Nicolás (comp.) Población y mano de obra en América Latina, Alianza América , Madrid, 1995, pp. 25-51. martes 29 DELLAFERRERA, Nelson “La Iglesia diocesana: las instituciones”, en ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA, Nueva historia de la Nación Argentina , II (Periodo Español: 1600-1810), Planeta, Buenos Aires, 1999. STERN, Steve Los pueblos indígenas del Perú frente al desafío de la Conquista Española , Alianza, Madrid 1986 [1982], Cap. III “Una divisoria histórica” miércoles 30 BAKEWELL, Peter Mineros de la Montaña Roja. El trabajo de los indios en Potosí, 1545-1650 , Alianza, Madrid, 1989. Cap. II, III y V. STE...

La próxima semana no se dictarán clases por encontrarse la Facultad afectada en su totalidad a la realización de un Congreso.

Reprogramación de clases: Lunes 14/4: JOHNSON, H. B. “La colonización portuguesa del Brasil, 1500-1580”, en BETHELL, Leslie (ed.)  Historia de América Latina , Tomo I, Crítica, Barcelona, 1990 [CUP, 1984], pp. 203-232. Martes 15/4: GUÉRIN, Miguel Alberto “La organización inicial del espacio rioplatense”, en TANDETER, Enrique –director–  La Sociedad Colonial , Tomo II de SURIANO, Juan –director general– Nueva Historia Argentina ,Sudamericana, Buenos Aires, 2000. QUARLERI, Lía  Rebelión y guerra en las fronteras del Plata. Guaraníes, jesuitas e imperios coloniales ,FCE, Buenos Aires, 2009. Cap. I “Aldeanos guaraníes y colonizadores europeos”. Miércoles 16/4: TAU ANZOÁTEGUI, Víctor “La monarquía. Poder central y poderes locales”, en ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA, Nueva historia de la Nación Argentina , II (Periodo Español: 1600-1810), Planeta, Buenos Aires, 1999.

Lunes 7/4: ELLIOT, John “La conquista española y las colonias”, en BETHELL, Leslie (ed.) Historia de América Latina , Tomo I, Crítica, Barcelona, 1990 [CUP, 1984], pp. 125-169. MOYA PONS, Frank Historia del Caribe. Azúcar y plantaciones en el mundo atlántico , Ferilibro, Santo Domingo, 2008. Caps. 1, 2 y 3. Martes 8/4: JOHNSON, H. B. “La colonización portuguesa del Brasil, 1500-1580”, en BETHELL, Leslie (ed.) Historia de América Latina , Tomo I, Crítica, Barcelona, 1990 [CUP, 1984], pp. 203-232. Miércoles 9/4: GUÉRIN, Miguel Alberto “La organización inicial del espacio rioplatense”, en TANDETER, Enrique –director– La Sociedad Colonial , Tomo II de SURIANO, Juan –director general– Nueva Historia Argentina ,Sudamericana, Buenos Aires, 2000. QUARLERI, Lía Rebelión y guerra en las fronteras del Plata. Guaraníes, jesuitas e imperios coloniales ,FCE, Buenos Aires, 2009. Cap. I “Aldeanos guaraníes y colonizadores europeos”. En caso de confirmarse la realización de medi...

El dictado de clases de los días miércoles pasa al aula 9, de 17 a 19 hs. Aprovechamos para recordar que la asistencia a clases es un requisito para regularizar la materia.

Lunes 31/3 : se continuará con la discusión de la Unidad I, por lo que se recomienda releer los textos de Lempérière y Garavaglia y sumar alguno de los que figura como Bibliografía Ampliatoria. Martes 1/4 : Unidad II, módulo 1 CROSBY, Alfred Imperialismo ecológico. La expansión biológica de Europa 900-1990 , Crítica, Barcelona, 1988; capítulos 7 (“Las malas hierbas”), 8 (“Los animales”) y 9 (“Las enfermedades”).

Miércoles 26 de marzo Unidad I Annick Lempérière, « La cuestión colonial », Nuevo Mundo Mundos Nuevos , Debates, 2005, [en línea] http://nuevomundo.revues.org/437. Juan Carlos Garavaglia, « La cuestión colonial », Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Debates, 2005, [en línea]  http://nuevomundo.revues.org/441.

La misma tendrá lugar de 17 a 19 hs en el aula 7. Se recomienda la lectura previa del programa.

Se informa que debido al feriado del día 3 de marzo, la mesa de examen se corre al lunes 10

MESAS DE EXÁMENES, FEBRERO y MARZO 17/2; 3/3 y 17/3, a las 14 hs., en el aula 13 (2do piso) La primera fecha es sin consulta previa ya que es el mismo día en que la cátedra reinicia su actividad académica.   INICIO DE CLASES Martes 25 de marzo, próximamente confirmaremos aula y horario  AYUDANTES P ara los estudiantes que han realizado el seminario interno durante 2013 y para quienes teniendo aprobada la materia estén interesados en incorporarse como auxiliares a la cátedra, tendremos una reunión de trabajo el día 10 de marzo a las 15 hs. en aula a confirmar. PROGRAMA VIGENTE El programa 2014 estará disponible en línea durante los próximos días.